古诗配画是一种寓教于乐的教学方法,可以帮助孩子们更好地理解古诗中的意境和情感。本教案以古诗《临江仙·纯丝绣里垂钩验》和画作《小儿垂钓图》为例,介绍了如何使用这种教学方法来开展小儿垂钓活动。

教学目标

  • 了解古诗《临江仙·纯丝绣里垂钩验》的意境和情感
  • 欣赏画作《小儿垂钓图》的构图和绘画技法
  • 掌握小儿垂钓的基本技巧和注意事项
  • 培养孩子们的审美能力和动手能力

教学准备

  • 古诗《临江仙·纯丝绣里垂钩验》的诗词及翻译
  • 画作《小儿垂钓图》的图片或实物
  • 垂钓用具(钓竿、鱼钩、鱼线等)
  • 绘画用具(纸张、颜料、刷子等)
  • 安全保护用具(救生圈、护目镜等)

教学步骤

  • 引入:让孩子们先观赏画作《小儿垂钓图》,引导他们谈谈自己对画中场景的感受和想象。
  • 诗词欣赏:学习古诗《临江仙·纯丝绣里垂钩验》,理解其中的意境和情感。可以通过分析诗句、翻译、背诵等方式进行。
  • 诗画结合:将画作和诗词进行结合,让孩子们尝试用绘画表达对诗词意境的理解,可以在纸上进行自由绘画或使用素材进行拼贴创作。
  • 垂钓实践:介绍小儿垂钓的基本技巧和注意事项,让孩子们实际动手操作,感受垂钓的乐趣。在安全的环境下,让他们使用垂钓用具进行实际钓鱼。
  • 综合活动:根据孩子们的绘画作品和垂钓体验,进行展示和交流,可以安排小组讨论、作品展览等形式。
  • 教学评估

    通过观察孩子们的绘画作品、垂钓表现和口头表达,评估他们对古诗、画作和垂钓知识的理解和掌握程度。可以采用打分、讨论或个别评价等方式进行。

    教学延伸

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    恋祎

    这家伙太懒。。。

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